Wissenschaft als kollaborativer Prozess – unter diesem Leitgedanken versammelten sich am 9. und 10. April 2026 Nachwuchswissenschaftler:innen der Pädagogischen Hochschulen im Verbund Süd-Ost (PHVSO) an der Pädagogischen Hochschule Kärnten, um ihre Forschungsprojekte voranzutreiben und den interdisziplinären Dialog zu vertiefen.
Austausch und Vernetzung im Fokus
Das Programm bot zum einen hochkarätigen fachlichen Input. Dr. Livia Jesacher-Rößler vom Institut für Pädagogik der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg eröffnete mit einer Keynote zu “Neue Wege in der Bildungsforschung - Research-Practice Partnerships und Design-Based Research als ko-konstruktive Formate zwischen Wissenschaft und Praxis”. Auch der lebhafte Dialog mit Dr. Georg Krammer über “Geschriebenes und Ungeschriebenes im Peer-Review-Prozess" konnte die Teilnehmenden begeistern.
Im Mittelpunkt der Veranstaltung standen jedoch eindeutig die praktischen Forschungforen. In thematisch gegliederten Teilforen zu den Bereichen “Wie lernen entsteht: Verstehen, Strategien und kognitive Prozesse”, “Lernen in Beziehung: Sprache, Interaktion und Bedeutung” und “Lehrperson im Wandel” konnten die Nachwuchswissenschaftler:innen ihre aktuellen Qualifizierungsarbeiten untereinander präsentieren, Fragestellungen vertiefen und von gegenseitigem Feedback profitieren. Entstanden ist dabei ein Raum für lebendigen Austausch auf Augenhöhe und Vernetzungen, die über die Veranstaltung hinausreichen.
Im abschließenden Roundtable diskutierten dann Sabine Strauß, Karin Sonnleitner und Daniel Wutti von der PH Kärnten über die Bedeutung von Wissenstransfer, Leadership und Drittmittelkompetenz für eine erfolgreiche wissenschaftliche Karriere und standen den Jungwissenschaftler:innen Rede und Antwort.
Wertvolles Format für Nachwuchs
Vizerektorin Dagmar Unterköfler-Klatzer zeigt sich mit dem Verlauf der Veranstaltung zufrieden:
"Das erste Emerging Researcher Forum hat eindrücklich gezeigt, was auch die Forschung seit Jahren betont: Wissenschaft ist ein kollaborativer Prozess. Insbesondere für Nachwuchswissenschaftler:innen sind Netzwerke, interdisziplinäre Begegnungen und offene Diskussionsräume entscheidend für die eigene Entwicklung sowie für innovative Forschung insgesamt.
Zugleich wurde deutlich, dass Vernetzung längst keine Zusatzoption mehr ist, sondern eine zentrale Voraussetzung für wissenschaftlichen Fortschritt darstellt. Der Austausch über Fachgrenzen hinweg schafft die Grundlage für kreative Lösungsansätze und stärkt die wissenschaftliche Gemeinschaft insgesamt. Programme wie das Emerging Researcher Forum tragen maßgeblich dazu bei, entsprechende Kompetenzen und Strukturen frühzeitig zu schaffen.
Ich bin überzeugt, dass die gewonnenen Erkenntnisse und geknüpften Verbindungen auch künftig fruchtbare Impulse für die wissenschaftliche Zusammenarbeit im PHVSO liefern und den interdisziplinären Dialog weiter stärken werden. In diesem Sinne setzen wir im kommenden Studienjahr das nächste Emerging Researchers Forum an der Pädagogischen Hochschule Steiermark fort. Den Professorinnen und Professoren der Hochschulen im PHVSO, die am ER-Forum teilgenommen haben, wünsche ich weiterhin viel Elan und Erfolg für ihre spannenden Forschungsvorhaben und Qualifizierungsarbeiten."
Zur Info:
Im PH-Verbund Süd-Ost kooperieren die Pädagogische Hochschule Steiermark, die Private Pädagogische Hochschule Augustinum, die Private Pädagogische Hochschule Burgenland und die Pädagogische Hochschule Kärnten.
Das Emerging Researcher Forum des PHVSO ist eine hochschulübergreifende Plattform für Nachwuchswissenschaftler:innen in der Qualifizierungsphase. Nach dem erfolgreichen Start in Klagenfurt findet das Forum im kommenden Studienjahr an der PH Steiermark statt.
Fotokennung: PHK/Obmann