Unsere Umwelt und damit auch zwangsläufig das Bildungssystem befinden sich in einer Phase potenziell tiefgreifender Veränderungen, mit denen sich moderne Gesellschaften konfrontiert sehen. Ökologische Gefahren, Ungleichheiten, Finanzkrisen, niedriges Wirtschaftswachstum, Fluchtmigration und Nationalismus sind einige der großen Herausforderungen der Gegenwart.
Auftrag an Bildung und Bildungsinstitutionen wird es immer stärker sein, (bildungspolitische) Zukunftsaussichten zu präsentieren, aber auch Chancen und Alternativen zu thematisieren, die gesellschaftliche Transformationen bieten. Dies gelingt nicht, ohne dem Prinzip der Multi- und Interdisziplinarität zu folgen und vernetzt zu denken und zu handeln.
Am Institut finden Forschung, Entwicklung und Lehre in jenen Arbeitsbereichen und Unterrichtsfächern statt, die dem Bereich der Sozial- oder der Naturwissenschaften hinzugerechnet werden können und die sich im engeren und weiteren Sinne diesen genannten Herausforderungen stellen.

Leitung
HS-Prof. Mag. Harald Wiltsche
Institutsleiter
HS-Prof.in Drin paed. Kathrin Holten
stellvertretende Institutsleiterin
Sekretariat
Fachliche Arbeitsbereiche
Mitarbeiter:innen des fachlichen Arbeitsbereichs
HS-Prof.in Dr.in paed. Kathrin Holten
Prof.in Dr.in Nadja Kupper, BSc. MSc.
Prof.in Dr.in Christine Ragginer Bakk.rer.nat. MSc.
HS-Prof. Mag. Dr. Bernhard Schmölzer (Leitung RECC NAWI)
Prof.in Mag.a Claudia Taurer-Zeiner
Dipl.-Ing.in Prof.in Barbara Bernhardt, BEd
Prof.in Dr.in Maria José Fernaud Espinosa
Mag.a Marie-Christin Fritz
Zum Regionalen Fachdidaktikzentrum Naturwissenschaften Kärnten (RECC NAWI)
An der PH Kärnten finden Forschung und Lehre im Fach Mathematik für alle Schulstufen statt, wobei der Fokus speziell auf die Didaktik der Mathematik im Bereich der Primarstufe gerichtet ist.
Das „Zentrum Mathematikdidaktik Primarstufe – mathe4primar“ ist Drehscheibe für das vielfältige Angebot in diesem Fachbereich.
Eine wesentliche Rolle im Angebot für Studierende in der Aus- Fort- und Weiterbildung spielt dabei die „Hochschullernwerkstätte Mathematik“.
„Mathemundus“ bietet multifunktionales didaktisches Lernmaterial, das Selbstständigkeit und Kreativität fördert, vielfältige Methoden und Sozialformen unterstützt, Ansprüchen der Individualisierung und Begabtenförderung genügt und sprachsensiblen Fachunterricht bewusst macht.
Mitarbeiter:innen des fachlichen Arbeitsbereichs
HS-Prof.in MMag.a Dr.inMartina Greiler
Prof.in Mag.a Dipl.-Ing.in Tanja Lobnig
HS-Prof.in Univ. Lektorin Mag.a Dr.in Andrea Varelija-Gerber
Im diesem fachlichen Arbeitsbereich sind im wesentlichen die Gegenstände Geografie und wirtschaftliche Bildung, Geschichte und Politische Bildung und Ethik im Sinne eines multi- und interdisziplinären Anspruchs vereint.
Mitarbeiter:innen des fachlichen Arbeitsbereichs
Prof. Mag. Johann Feodorow, BEd.
Prof. Daniel Kaspurz, BSc. MSc.
Prof. Mag. Florian Kerschbaumer
Prof.in Mag.a Dr.in Cornelia Klepp
HS-Prof. Mag. Dr. Christian Pichler
Prof.in MMag.a Dr.in Diana Radmann
Dr.in Mag.a Josefine Scherling, MA
Unser Team entwickelt und organisiert die Lehre in der Aus-, Fort- und Weiterbildung von Pädagog:innen aller Schultypen und Altersstufen im Bereich der Medienbildung, Informatik und Digitalisierung. Dazu forschen wir zu aktuellen Themen der Medienpädagogik, der Informatikdidaktik sowie der digitalen Bildung und kooperieren mit regionalen und nationalen Partnern und Arbeitsgemeinschaften.
Wir unterstützen und beraten Lehrende und Studierende bei der Planung und Durchführung von digital gestützen und innovativen Lehr- und Unterrichtsszenarien. Wir betreiben das didaktische Lernlabor "Educational Innovation Studio (EIS)", kooperieren mit der Universität Klagenfurt im Rahmen des "Regionalen Fachdidaktikzentrums (RFDZ) Informatik" und unterstützen den Betrieb der Informatikwerkstatt.
Mitarbeiter:innen des fachlichen Arbeitsbereichs
Prof.in Mag.a Corinna Mösslacher, BSc
Prof. Peter Christian Harrich, BEd MA
Mitarbeiter:innen des fachlichen Arbeitsbereichs
Prof.in Mag.a Anna Karina Bürger
Prof. Mag. Siegfried Schmölzer, BEd
HS-Prof.in Dr.in MMag.a Alexandra Unger