Microcredentials sind Nachweise über die Lernergebnisse, die eine Lernende bzw. ein Lernender im Rahmen einer weniger umfangreichen Lerneinheit erzielt hat. Diese Lernergebnisse werden anhand transparenter und eindeutig definierter Kriterien beurteilt.
Lernergebnisse, die zum Erhalt von Microcredentials führen, sind so konzipiert, dass sie den Lernenden spezifische Kenntnisse, Fertigkeiten und Kompetenzen vermitteln, die dem gesellschaftlichen, persönlichen, kulturellen oder arbeitsmarktbezogenen Bedarf entsprechen.
Microcredentials sind Eigentum der Lernenden, können als Nachweis zur Verfügung gestellt werden und sind übertragbar. Sie können eigenständig sein oder kombiniert werden, sodass sich daraus umfangreichere Qualifikationen ergeben.
Microcredentials bieten insbesondere den Vorteil, dass ein standardisiertes Zertifikat ausgestellt wird, das in verschiedener Hinsicht nutzbringend verwendet werden kann; sei es für die Anerkennung im Rahmen einer (tertiären) (Aus-)Bildung oder als Nachweis für beruflich geforderte Kompetenzen.
Der Umfang eines Microcredentials sollte gemäß der 2021 formulierten Position der österreichischen Hochschulbildung im Rahmen von 3-15 ECTS-Anrechnungspunkte liegen.
Unsere aktuellen Angebote
Das Beziehungsdreieck Eltern – Kinder – Pädagog:innen bringt im Alltag Herausforderungen mit sich. Den Pädagog:innen kommt in ihrer professionellen Rolle hier eine große Verantwortung zu, die Beziehung zu den Eltern zu suchen und positiv zu gestalten.
Das „Gmünder Modell der Gesprächsführung mit Eltern“ (Aich & Behr 2019) stellt unter Bezugnahme auf die theoretischen Grundlagen der Transaktionsanalyse, der personenzentrierten Beratung sowie systemisch-lösungsorientierter Interventionen einen Orientierungsrahmen für die Gestaltung und Reflexion der Gesprächsprozesse mit Eltern zur Verfügung.
Die Vermittlung erfolgt durch ein evaluiertes Ausbildungskonzept, welches auch in diesem Microcredential zur Anwendung kommt und zur Unterstützung der Kompetenzentwicklung durch vertiefende Elemente begleitet wird.
Umfang: 5 EC
weitere Informationen: »Details zum Microcredential
Kontakt: Elisabeth Nuart
Vermittlung von Grundlagen der Mikroelektronik und Energieeffizienz - Vorstellung der Rolle von Industriebetrieben (z.B. Infineon) bei der Gestaltung der Zukunft der Energieeffizienz und Nachhaltigkeit - Vermittlung von Grundkenntnissen und Kompetenzen zur Integration von Mikroelektronik und Energieeffizienz in den Schulalltag - Vorstellung von Zukunftsjobs in der Berufsorientierungseinheit – future skills - Aneignung und Vertiefung von Fachwissen im Bereich der Mikroelektronik - Workshops mit Experimenten zur Halbleitertechnik und Energieeffizienz - Naturwissenschaftliche Arbeitsweisen (z.B. Mikroskopieren) werden vermittelt und geübt - Berufsorientierung: Talente sichtbar machen und Zukunftsjobs im MINT-Bereich kennenlernen
Umfang: 5 EC
Kontakt: Bernhard Schmölzer
Das Microcredential ermöglicht anhand von Stationen eine Auseinandersetzung mit dem Thema Honigbiene. Dabei soll Vorwissen aktiviert und mögliche Fehlvorstellungen korrigiert werden. Notwendige fachwissenschaftliche Grundlagen werden vermittelt bzw. vertieft und mit den MINTDisziplinen in Beziehung gesetzt. Die Lehrveranstaltung soll am gewählten Beispiel anhand der vielfältigen Phänomene der Honigbiene verständlich machen, wie fächerübergreifender MINTUnterricht im Zusammenwirken mit sprachbewussten Elementen gelingen kann.
Umfang: 5 EC
Kontakt: Bernhard Schmölzer
Der Lehrgang (MC) richtet sich an bereits berufstätige Elementarpädagog:innen, die sich forschungsbasiert mit Fragen zu Zwei- und Mehrsprachigkeit sowie mit Fragen zu sprachlicher und kultureller Heterogenität im elementarpädagogischen Bereich auseinandersetzen möchten.
Die mehrteilige Weiterbildung qualifiziert zur Initiierung, Planung, Durchführung und Evaluierung didaktischer Konzeptionen zwei- und mehrsprachiger Erziehung und Bildung in zweisprachigen Kinderbildungs- und -betreuungseinrichtungen in Kärnten/Koroška.
Dvojezični izobraževalni tečaj je namenjen zaposlenim elementarnim pedagoginjam/pedagogom, ki se želijo raziskovalno ukvarjati z vprašanji dvo- in večjezičnosti ter vprašanji jezikovne in kulturne heterogenosti na področju elementarne pedagogike. Večdelno nadaljnje izobraževanje in izpopolnjevanje usposablja udeleženke/udeležence za samoiniciativo, načrtovanje, izvajanje in evalvacijo didaktičnih konceptov dvo- in večjezične vzgoje ter za izobraževanje v dvojezičnih izobraževalnih in varstvenih ustanovah za otroke.
Umfang: 10 EC
weitere Informationen: »Details zum Microcredential | Podrobnosti o mikrokreditu
Kontakt: Nadja Kramer
Die beiden MCs zu Kinderrechte und Kinderschutz richten sich an Pädagog:innen aller Bildungsstufen, sowie Personen, die in ihrer beruflichen und/oder ehrenamtlichen Tätigkeit mit Kindern und Jugendlichen arbeiten. Sie können aufeinander aufbauend oder jeweils unabhängig als einzelnes MC absolviert werden.
Das MC Kinderrechte als Fundament pädagogischen Handelns vermittelt transdisziplinäre Perspektiven (rechtlich, soziologisch, historisch usw.) auf das Thema Kinderrechte und erarbeitet deren elementare Bedeutung für die Praxis pädagogischen Handelns. Einen besonderen Schwerpunkt bildet dabei die Beteiligung von Kindern und Jugendlichen in Bildungseinrichtungen. Dabei wird das Thema Partizipation, als zentrales Kinderrecht, sowohl theoretisch erörtert als auch durch das Kennenlernen von konkreten Methoden und Werkzeugen für die eigene pädagogische Praxis erfahr- und nutzbar gemacht.
Umfang: 5 EC
weitere Informationen: »Details zum Microcredential
Kontakt: Elisabeth Nuart
Das MC Professioneller Kinderschutz in Bildungseinrichtungen vermittelt die Grundlagen sowie unterschiedliche Werkzeuge und Modelle, die die Gestaltung und Implementierung von Kinderschutzkonzepten in pädagogischen Einrichtungen ermöglichen. Zudem werden die entsprechenden Handlungsfelder und Rollen in einem solchen Prozess erläutert sowie unterschiedliche Akteure des Kinderschutzes vorgestellt
und deren Aufgabenfelder kennengelernt.
Umfang: 5 EC
weitere Informationen: »Details zum Microcredential
Kontakt: Florian Kerschbaumer