Wie können Daten zu Erkenntnissen, Entscheidungen und wirksamer Schulentwicklung beitragen? Gemeinsam mit dem BMB und dem IQS entwickelt die Pädagogische Hochschule Kärnten zwei neue Microcredentials, die Data Literacy als Zukunftskompetenz im Bildungssystem stärken und den Weg von Daten zu Handlung systematisch begleiten.
Das Entwicklungsprojekt verfolgt das Ziel, Data Literacy als Future Skill im Bildungssystem zu stärken. Im Mittelpunkt steht die Frage, welche Kompetenzen erforderlich sind, damit Daten nicht nur erhoben und analysiert, sondern auch für Entwicklungs- und Entscheidungsprozesse wirksam genutzt werden können.
Dazu werden in Kooperation mit dem Bundesministerium für Bildung (BMB) und dem Institut des Bundes für Qualitätssicherung im österreichischen Schulwesen (IQS) zwei aufeinander aufbauende Microcredentials entwickelt und ab Herbst 2026 pilotiert.
Zwischen Daten und Handlung liegt ein Kompetenzraum - Microcredential als Professionalisierungsformat
Die beiden Microcredentials verstehen Data Literacy nicht ausschließlich als technische Datenkompetenz, sondern als Zukunftskompetenz, die Wissen, Reflexion, Haltung, Entscheidungsfähigkeit und Handlungsfähigkeit miteinander verbindet. Ziel ist es, Akteur im Bildungsbereich dabei zu unterstützen, Daten professionell zu nutzen und evidenzinformierte Entwicklungsprozesse in Schule, Unterricht, Beratung und Bildungssteuerung wirksam zu gestalten.
MC 1: Data Literacy – datenbasiert entwickeln, beraten und entscheiden
Das erste Microcredential fokussiert auf den Aufbau professioneller Datenkompetenz. Die Teilnehmenden lernen, Datenquellen zu identifizieren, Daten kritisch zu analysieren und zu interpretieren sowie evidenzinformierte Entscheidungen abzuleiten.
MC 2: Data Lab – datenbasiert gestalten, umsetzen und evaluieren
Das zweite Microcredential richtet den Blick auf die praktische Umsetzung. Im Mittelpunkt stehen die Planung, Durchführung und Evaluation datengestützter Entwicklungsprojekte sowie der Transfer der gewonnenen Erkenntnisse in die eigene Praxis.
Die zentrale Herausforderung besteht heute nicht darin, mehr Daten zu erzeugen, sondern professionellere Formen des Umgangs mit Daten zu entwickeln. Genau hier setzt das Entwicklungsprojekt an.
Für nähere Informationen zum Projekt sowie zu den geplanten Microcredentials: Marie-Helen Kitz