Der Hochschullehrgang richtet sich an Personen im pädagogischen Feld, die ihre Kompetenzen in einer sinnorientierten Pädagogik vertiefen möchten.
Ziele des Hochschullehrgangs:
Die Teilnehmenden werden umfassend in Existenzieller Pädagogik ausgebildet und lernen, diese Ansätze in der eigenen Praxis, Beratung und Organisationsentwicklung anzuwenden. Der Lehrgang fördert die Persönlichkeitsstärkung von Kindern und Jugendlichen, unterstützt Pädagog:innen bei der Bewältigung herausfordernder Situationen und vermittelt praxisnahe Beratungskompetenzen.
Inhalte und Schwerpunkte:
- Personale Existenzanalyse, Logotherapie und Existenzphilosophie
- Die vier existenziellen Lebensthemen im pädagogischen Kontext
- Pädagogische Begegnungen und Beziehungen
- Theorie und Praxis der Existenziellen Pädagogik
- Hospitationen und Praxiserfahrungen, u. a. Studienreise nach Berlin
Rahmendaten:
- Start: Oktober 2026
- Dauer: 6 Semester (berufsbegleitend)
- Umfang: 120 ECTS
Abschluss: Master of Science (Continuing Education), MSc (CE) - Anmeldung: bis 31. Mai 2026 (Link zum Anmeldeportal folgt)
Besonderheiten:
Der Hochschullehrgang wird in Kooperation mit dem Institut für Existenzielle Pädagogik und der Stiftung Weitblick GmbH angeboten. Neben fundierter Theorie erwarten die Teilnehmenden praxisorientierte Lehrveranstaltungen, Intervisionen und die Möglichkeit zur wissenschaftlichen Vertiefung in der Masterarbeit.
Kontakt:
Prof.in Mag.a Lieselotte Wölbitsch
Fotokennung: Gemini, 07.01.2026